9600 resultate gevind
Your search returned more than 500 results. Please try to refine your search or make use of one of the filters.
Department of Journalism
Dr. Meli M Ncube bied aan by die Afrika-forum vir die teenwerking van buitelandse inmenging (CFI) in Senegal.
Kundige Deelname: Dr. Meli Ncube van die Universiteit Stellenbosch het by Afrika-navorsers en beleidmakers in Senegal aangesluit om die groeiende bedreiging van buitelandse en binnelandse inligtingmanipulasie aan te spreek. Strukturele...
Stellenbosch University
Nuwe groep Toekomstige Professore ontvang 'n hartlike verwelkoming by inleidende konferensie
Altesame 34 middelloopbaan-akademici van al 26 openbare universiteite het in Stellenbosch byeengekom vir die Inleidende Konferensie van die DHOO se Toekomstige Professoreprogram, Fase 1 vir Kohort 4. Prof Jonathan Jansen het deelnemers...
Faculty of Medicine and Health Sciences
SU-Oxford-studie lewer belowende resultate vir opleiding in aandagtigheid vir mediese studente
Navorsing dui daarop dat 'n formele kursus in aandagtigheid 'n potensiële keerpunt vir die geestesgesondheid van mediese studente en mense wat in die gesondheidsberoepe werk, kan wees. Professor Elize Archer, medeprofessor in die...
Department of Journalism
Samewerking met Stanford om koloniale koerant te digitaliseer
Historiese Digitalisering: Stellenbosch en Stanford werk saam om The South African Commercial Advertiser, 'n baanbrekende 19de-eeuse koerant vir persvryheid, te digitaliseer. KI-gedrewe Toeganklikheid: Die projek gebruik HistoryGenie KI om...
Responsibility Centre Operations and Finance
Water kom nie van 'n kraan nie
Water besparingsinisiatiewe van die Universiteit Stellenbosch
Faculty of Science
Nuwe Afrika-sampioenspesie bevestig evolusionêre oorsprong van towersampioen
’n Nuutbeskryfde Afrika-spesie in die towersampioen-familie bevestig sy evolusionêre oorsprong vanuit Afrika. Psilocybe ochraceocentrata het ongeveer 1,5 miljoen jaar gelede laas ’n gemeenskaplike voorouer met P. cubensis gedeel. Die...
LOV-SEMINAAR | In die rigting van ’n tersaaklike en konteksgepaste kortkursus ter ondersteuning van klinici in hulle rol as leerkragte
Hierdie seminaar bied bevindings uit Prof Elize Archer se TAU-projek oor die evaluering en herontwerp van die huidige Klinikus-as-Leerkrag (KaL)-kortkursus in