Vir Anneline Arries, ʼn alumna van die Universiteit Stellenbosch (US), was taal nog altyd meer as net 'n vak. Dis 'n manier om in verbinding te tree, om verskillende kulture te verstaan, en om jongmense 'n stem te gee.

Anneline, 'n Afrikaanse onderwyser by Apex Education in Stellenbosch, het 'n BA in Taal en Kultuur, 'n BA Honneurs in Vertaling, en 'n Nagraadse Sertifikaat in Onderwys van die US.

"Ek het nog altyd van tale gehou en geweet ek wil iets met tale doen, maar ek was nie 100% seker wat dit sou wees nie," sê sy.

In 2021 het sy vir 'n Honneursgraad in Vertaling ingeskryf. 

"Ek het besef al hou ek daarvan om tekste te skryf, ek ook baie daarvan hou om te redigeer en te vertaal."

Gedurende haar Honneursjaar was haar tolkmodule-dosent, dr Harold Lesch, so beïndruk met haar tolkvaardighede dat hy aanbeveel het dat sy aansoek doen vir 'n Engels-Afrikaanse tolkgeleentheid om 'n gemeenskapsorganisasie te help met die Suid-Afrikaanse Parlement se gemeenskapsverhoorsessies. Anneline het aansoek gedoen en is aangestel vir die weeklange, ten volle betaalde opdrag, wat haar na verskeie gemeenskappe regoor die Wes-Kaap geneem het. 

"Dit was sekerlik een van my grootste prestasies, veral omdat ek so jonk was. Dit het my ook in staat gestel om met tolke van regoor die land kontak te maak."

In dieselfde jaar het sy toenemend tot onderwys aangetrokke gevoel nadat sy 'n visioen van haarself voor 'n klaskamer vol jongmense gehad het.

"Toe ek my skoolwaarnemings by Hoërskool Stellenbosch gedoen het en my praktiese eksamens by Stellenzicht Sekondêr in 2022, het dit nog duideliker geword dat ek 'n loopbaan in die onderwys wou volg."

Vandag help vorm haar taal- en vertaalstudies hoe sy Afrikaans aan leerlinge as ‘n bykomende taal onderrig. Sy gebruik benaderings soos "kodewisseling, visuele hulpmiddels, taalverryking en herhaling van belangrike Afrikaanse terminologie" om Afrikaans meer toeganklik en betekenisvol vir tweedetaalsprekers te maak.

"Ek het 'n ongelooflike Afrikaanse onderwyser op hoërskool gehad wat my ondersteun en my verlief gemaak het op Afrikaans. Aan die universiteit het my liefde vir Afrikaans selfs verder gegroei. Ek sien onderrig as 'n manier om opwinding en trots vir Afrikaans by my leerders te kweek."

Na haar gradeplegtigheid in 2022 het Anneline begin onderrig gee by Stellenzicht Sekondêre Skool in Jamestown terwyl sy ook vryskutredigering- en vertaalwerk gedoen het. Sy het sedertdien haar vryskutwerk gestaak om op onderrig te fokus en het vanjaar by Apex Education aangesluit. 

Een van die mees betekenisvolle aspekte van haar onderrigreis was om 'n leeskultuur by Stellenzicht en Apex se skoolbiblioteke te bevorder, waar boeke kalm ruimtes vul, nuuskierigheid aanwakker en ‘n gevoel van tuishoort vir leerders geskep het.

"Dit bring my altyd vrede en vreugde om 'n leerder 'n boek te sien vind waarna hulle gesoek het, of om hulle rustig in die biblioteek te sien lees," sê sy.

Terwyl sy by Stellenzicht was, was sy ook betrokke by WOW — Woorde Open Wêrelde — 'n US-inisiatief. Deur WOW het sy leerders gehelp om voor te berei vir spelkompetisies, die skoolkoerant weer aangevuur om "leerders 'n stem te gee", en hulle blootgestel aan geleenthede om skrywers te ontmoet by geleenthede soos die Woordfees.

Behalwe dat sy 'n onderwyser, skrywer, vertaler, tolk en redigeerder is, is Anneline ook 'n digter. In 2018, 2020 en 2022 is verskeie van haar gedigte in die Afrikaanse bloemlesing Penseel gepubliseer. 

As sy terugkyk op haar tyd by Maties, onthou Anneline veral die mense, kulture en tale wat sy teëgekom het. 

"Daar was soveel nuwighede by die universiteit. Ek het frases uit verskillende tale opgetel, geleer hoe verskillende kulture werk, en ook geleer om die wêreld deur nuwe lense te beskou." 

Sy is ook dankbaar teenoor dosente soos prof Rufus Gouws en dr Lesch, wat haar selfvertroue en akademiese groei help vorm en haar geïnspireer het.

Haar leierskapsrolle as kerkselleier en mentor by Serruria, tesame met middagete-werksessies aangebied deur die Sentrum vir Studentevoorligting en -ontwikkeling en StudyTrust het haar ook gehelp om die leier te word wat sy vandag is. Hierdie ervarings het haar met konflikbestuur, finansiële beplanning, kommunikasie, luister en leierskapvaardighede toegerus.

As 'n jong opvoeder hoop sy om die nalatenskap van die jeug van 1976 te eer deur leerders se belangstellings te identifiseer en hulle te lei na geleenthede wat hulle kan help om in selfvertroue te groei – hetsy deur deelname aan taal-olimpiades, verskyning op die universiteit se MFM-radiostasie, of deur blootstelling aan ander betekenisvolle platforms.

Haar raad aan huidige studente en onlangse gegradueerdes is eenvoudig: "Jy kan 'n verskil maak, besef dit, selfs in die kleinste dinge wat jy doen. Wees eg, wees JOUSELF in die klaskamer, en onthou dat taal een van daardie wonderlike hulpmiddels is wat ons help om met mekaar te verbind."