Dr. Marie-Louise Botha, saam met nagraadse studente mev. Delecia Davids, mnr. Simon van Eeden, en ADE-student mnr. Christopher Belu van die Universiteit Stellenbosch, het suksesvol deelgeneem aan die tweede fase van hierdie mobiliteitsprogram van 17–26 September 2024 by die Universiteit van Helsinki en die Universiteit van Oos-Finland. Handwerk- en STEM-onderwysaktiwiteite is bygewoon, aangesien die projek daarop gemik is om opvoedkundige billikheid te bevorder deur digitale pedagogie in STEAM-onderwyseropleiding in Finland en Suid-Afrika te integreer, met die fokus op die deel en evaluering van beste praktyke in Wetenskap, Tegnologie, Ingenieurswese, Kuns/Handwerk en Wiskunde. Deur korttermynmobiliteit tussen Suid-Afrika en Finland het STEAM-onderwysers en -studente van SU, UH en UEF interdissiplinêre vaardighede in digitale pedagogie, ontwerpdenke en kritiese refleksie ontwikkel, wat 21ste-eeuse vaardighede en kruiskulturele perspektiewe in STEAM-onderwys bevorder.

Van 23 – 28 Februarie 2025 het Prof. Anna Kouhia en Dr. Kirsi Wallinheimo van die Universiteit van Helsinki, en Prof. Anne Posti van die Universiteit van Oos-Finland, vergesel deur studente in die DigiSTEAM-projek, Drs. Marie-Louise Botha en Pauline Hanekom en deelnemende nagraadse studente in die Fakulteit Opvoedkunde tydens die derde fase van die mobiliteitsprogram besoek.

Die groep het die Kaapstadse Wetenskapsentrum verken en aangesluit by 'n skoolprogram wat die integrasie van wetenskap, tegnologie, kunste en wiskunde ten toon gestel het. By die Zeitz MOCAA-museum, geleë in 'n hergebruikte graansilo wat 'n hotel geword het, het deelnemers die vermenging van argitektuur, kontemporêre Afrika-kuns, tegnologie en ingenieurswese ervaar.

Prof. Kathryn Smit van die US se Departement Visuele Kuns het 'n gaslesing gelewer, Beyond the Science: Forensic Imaging Restores ‘Personhood’, waar sy haar navorsing gedeel het wat forensiese kuns en wetenskap oorbrug.

'n Besoek aan die Kusasa-skool, 'n niewinsgewende projek in Franschhoek, het STEAM-onderwys in aksie binne 'n onderbevoorregte, benadeelde gemeenskap uitgelig. Dr. Paseka Chisale het 'n boeiende kunslesing gelei wat aktiewe deelname van die Finse besoekers verwelkom het.

Die week het ryk dialoog en praktiese samewerking bevorder, wat versterk het hoe interdissiplinêre STEAM-onderwys billikheid en innovasie in Suid-Afrikaanse en Finse kontekste kan bevorder.