Skip to main content

Stories

Ontdek stories van ons strewe na impakvolle oplossings, die bou van leergemeenskappe wat die nuutste tegnologieë benut,
en ons besonderse mense.

A photo of the interns at CHS
Image by: Stefan Els and Wilma Stassen

Persverklaring

Nuwe internskapprogram by US-klinieke open deure vir voornemende mediese ontvangspersone

Vir baie jong Suid-Afrikaners is die verwerwing van ʼn kwalifikasie net die begin van ʼn moeilike reis. Die volgende struikelblok is om die werksondervinding op...
Lees verder
Gelykheid vra meer as gelyke behandeling

Gelykheid vra meer as gelyke behandeling

​Substantiewe gelykheid – nie net gelyke behandeling nie, maar diepgaande strukturele geregtigheid – het op 9 April sentraal gestaan in die 19de Jaarlikse...

Lees verder
Vier rekeningkundige uitnemendheid

Vier rekeningkundige uitnemendheid

​​Afrikaanse artikel te volg.

Lees verder
CREST op 30: 'n Kragbron van navorsing en beleidsinvloed

CREST op 30: 'n Kragbron van navorsing en beleidsinvloed

​​“Ons was besig," het Prof Johann Mouton opgemerk by 'n onlangse konferensie wat die 30ste herdenking van die Universiteit Stellenbosch se Sentrum vir...
Lees verder
​Is jy gereed vir Maties-skenkingsdag?

​Is jy gereed vir Maties-skenkingsdag?

Het jy al jou bydrae gemaak? Die boodskap gedeel? Ander aangemoedig om betrokke te raak? Ons jaarlikse #It'sGivingMaties-veldtog is in volle swang, en ons maak...

Lees verder
Dr Rhoda Meyer ontvang Vakkundige Onderrig-toekenning en Onderwysgenootskap

Dr Rhoda Meyer ontvang Vakkundige Onderrig-toekenning en Onderwysgenootskap

Dr Rhoda Meyer, 'n senior dosent aan die Departement Gesondheidsberoepe-onderrig (DGBO) aan die Universiteit Stellenbosch se Fakulteit Geneeskunde en...

Lees verder
Die bevordering van die US se internasionaliseringsagenda

Die bevordering van die US se internasionaliseringsagenda

​Soos die bekende sêding lui, is verandering die enigste konstant. Nêrens is dit meer sigbaar as in die dinamiese landskap van globale hoër onderwys nie. Die...

Lees verder