Ervaringsleer vir 'n Komplekse Wêreld
Terwyl hoër onderwys na die toekoms kyk, bied ervaringsleer 'n kragtige raamwerk vir die kweek van bekwame, betrokke gegradueerdes.
Ervaringsleer wat toekoms transformeer
Leer as Relasionele Reflektiewe en Responsiewe
Ontstekende Agentskap in Studente en Gemeenskappe
Remerta Basson
- Ervaringsopvoeder
- Fakulteit Ekonomiese en Bestuurswetenskappe
Remerta Basson, 'n ervaringsopvoeder, het die Burgerskapen Interkulturele Bevoegdheidsinisiatief ontwerp. As 'n gestruktureerde gemeenskapsbetrokkenheidsproses bou studente interkulturele bevoegdheid en burgerlike verantwoordelikheid terwyl hulle skoolleerders se selfvertroue, akademiese vordering en positiewe houdings teenoor leer buite die klaskamer ondersteun.
Ervaringsleer en Menslike Verbinding
Abigail Stuart
- Gedeelde Menslikheid Leerafrigter
- Fakulteit Geneeskunde en Gesondheidswetenskappe
Abigail Stuart besin oor haar ervaring as 'n Gedeelde Menslikheid-leerafrigter. Leerafrigters ontwikkel reflektiewe leierskap deur ervaringsleer, portuurgroepafrigting en leerkringe wat sosiale geregtigheid, burgerskap, kritiese denke en inklusiewe dialoog oor verskille binne die Gedeelde Menslikheid-raamwerk bevorder.
Ervaringsleer in Fokus
Doelgerigte Vennootskappe en Studentgesentreerde Inisiatiewe
Erkenning van die hart van ervaringsleer aan die Universiteit Stellenbosch
Die Universiteit Stellenbosch het op 21 Oktober 2025 'n historiese mylpaal gevier met die eerste Ervaringsopvoederwaarderingsmiddagete en Ubuntu-toekennings: 'n transformerende byeenkoms ter ere van die ervaringsopvoeders, vennote en studenteleiers wat die universiteit se ervaringsleer-ekosisteem onderhou.
Ervaringsleer herontwerp: Die ontwerp van onderwys vir die toekoms van werk
Danny Bielik, President van die Digitale Onderwysraad, en Ruth Andrews bespreek hoe die Universiteit Stellenbosch ervaringsleer binne sy institusionele strategie integreer.
LIV: Plaaslike en globale doelwitte Projek US VUC Storstrøm Vennootskap
Die Plaaslike en Globale Doelwitte-projek (LIV) is 'n samewerkende ervaringsleer-inisiatief tussen die Universiteit Stellenbosch (Suid-Afrika) en VUC Storstrøm (Denemarke). Studente besin oor leer wat buite die klaskamer plaasvind, leer wat gevorm word deur kultuur, gemeenskapsbetrokkenheid en werklike ervarings.