Ervaringsleer vir 'n Komplekse Wêreld
Terwyl hoër onderwys na die toekoms kyk, bied ervaringsleer 'n kragtige raamwerk vir die kweek van bekwame, betrokke gegradueerdes.
Ervaringsleer wat toekoms transformeer
Leer as Relasionele Reflektiewe en Responsiewe
Ontstekende Agentskap in Studente en Gemeenskappe
Remerta Basson
- Ervaringsopvoeder
- Fakulteit Ekonomiese en Bestuurswetenskappe
Remerta Basson, 'n ervaringsopvoeder, het die Burgerskapen Interkulturele Bevoegdheidsinisiatief ontwerp. As 'n gestruktureerde gemeenskapsbetrokkenheidsproses bou studente interkulturele bevoegdheid en burgerlike verantwoordelikheid terwyl hulle skoolleerders se selfvertroue, akademiese vordering en positiewe houdings teenoor leer buite die klaskamer ondersteun.
Ervaringsleer en Menslike Verbinding
Abigail Stuart
- Gedeelde Menslikheid Leerafrigter
- Fakulteit Geneeskunde en Gesondheidswetenskappe
Abigail Stuart besin oor haar ervaring as 'n Gedeelde Menslikheid-leerafrigter. Leerafrigters ontwikkel reflektiewe leierskap deur ervaringsleer, portuurgroepafrigting en leerkringe wat sosiale geregtigheid, burgerskap, kritiese denke en inklusiewe dialoog oor verskille binne die Gedeelde Menslikheid-raamwerk bevorder.
Ervaringsleer in Fokus
Toekennings en mylpale
Viering van Ervaringsopvoeders: Die Waarderingsmiddagete en Ubuntu-toekennings
Op 21 Oktober 2025 het die Eenheid vir Ervaringsleer, Sentrum vir Studentelewe en Leer, die Ervaringsopvoederwaarderingsmiddagete en Ubuntu-toekennings...
Opvoedkunde
'n Onderhoud oor die Toekoms van Ervaringsleer
Ervaringsleer Herontwerp: 'n Globale Gesprek met die Digitale Onderwysraad
In 'n onlangse onderhoud bespreek Danny Bielik, President van die Digitale...
Toekennings en mylpale
LIV: Plaaslike en Internasionale Globale Doelwitte
Die Plaaslike en Internasionale Globale Doelwitte (LIV) Projek is 'n ervaringsleer-samewerking tussen VUC Storstrøm (Denemarke) en die Universiteit Stellenbosch...
Doelgerigte Vennootskappe en Studentgesentreerde Inisiatiewe
Erkenning van die hart van ervaringsleer aan die Universiteit Stellenbosch
Die Universiteit Stellenbosch het op 21 Oktober 2025 'n historiese mylpaal gevier met die eerste Ervaringsopvoederwaarderingsmiddagete en Ubuntu-toekennings: 'n transformerende byeenkoms ter ere van die ervaringsopvoeders, vennote en studenteleiers wat die universiteit se ervaringsleer-ekosisteem onderhou.
Ervaringsleer herontwerp: Die ontwerp van onderwys vir die toekoms van werk
Danny Bielik, President van die Digitale Onderwysraad, en Ruth Andrews bespreek hoe die Universiteit Stellenbosch ervaringsleer binne sy institusionele strategie integreer.
LIV: Plaaslike en globale doelwitte Projek US VUC Storstrøm Vennootskap
Die Plaaslike en Globale Doelwitte-projek (LIV) is 'n samewerkende ervaringsleer-inisiatief tussen die Universiteit Stellenbosch (Suid-Afrika) en VUC Storstrøm (Denemarke). Studente besin oor leer wat buite die klaskamer plaasvind, leer wat gevorm word deur kultuur, gemeenskapsbetrokkenheid en werklike ervarings.
Erkenning van leer buite die klaskamer
Erkenning van leer buite die klaskamer 2017–2025
Hoe om deur die Sonstraalkaart te navigeer
Die interaktiewe Sonstraalkaart bied 'n visuele oorsig van erkende ervaringsleerinisiatiewe by die Universiteit Stellenbosch van 2017 tot 2025. Dit is ontwerp om gebruikers te help om die data vanuit 'n breë institusionele oogpunt tot by spesifieke kategorieë, eenhede en erkende inisiatiewe te verken. Beweeg die muis oor enige segment om besonderhede te sien. Klik op 'n jaar om in daardie jaar se erkenningsdata te delf, en klik dan voort deur kategorieë, eenhede en spesifieke inisiatiewe te klik. Die middelpunt van die kaart word opgedateer om óf die algehele totaal óf die gekose jaar se opsommingstatistieke te wys.
In die middel van die grafiek is die volle institusionele totaal. Elke ring wat na buite beweeg, voeg 'n verdere vlak van detail by. Die eerste ring toon die jaar, die volgende ring toon die erkenningskategorie, gevolg deur die fakulteit, sentrum, afdeling of eenheid, en laastens die spesifieke inisiatief of program.
Wat elke vlak wys
- Middel van die grafiek: die totale aantal erkennings oor die volle periode.
- Eerste ring: individuele jare van 2017 tot 2025.
- Tweede ring: breë erkenningskategorieë soos Studenteleierskap, Akademiese Leierskap, Sosiale Impak, Interkulturele Betrokkenheid, Persoonlike Leierskap, Erkenningstoekenning en Toekenning vir Uitnemendheid.
- Derde ring: die fakulteit, sentrum, afdeling of eenheid wat verantwoordelik is vir die erkende inisiatief.
- Buitenste ring: die spesifieke erkende inisiatief, program of aktiwiteit.
Hoe om die grafiek te gebruik
Beweeg oor enige segment om meer inligting te sien.
Die sweefvertoning wys die naam van die segment en die aantal erkennings wat daaraan gekoppel is. Op jaarvlak wys die sweefvertoning ook opsommingsstatistieke vir daardie jaar, insluitend:
• Goedgekeurde ervaringsleerinisiatiewe,
• Studente wat deelneem aan goedgekeurde ervaringsleerinisiatiewe
• Studente wat akademiese transkripsie-erkenning ontvang, insluitend toekennings.
Klik op 'n jaar om slegs op daardie jaar te fokus.
Wanneer 'n jaar gekies word, boor die grafiek af en die middelpunt werk op om daardie jaar se opsommingsstatistieke te vertoon. Dit maak dit makliker om jaarlikse aktiwiteit te vergelyk en die skaal van erkende deelname in 'n spesifieke jaar te verstaan.
Hou aan om uitwaarts te klik om meer besonderhede te verken.
Navigeer van jaar, na kategorie, na fakulteit of ondersteuningseenheid, en dan na die genoemde inisiatief self. Dit laat die grafiek toe om beide as 'n hoëvlak-institusionele oorsig en as 'n gedetailleerde verkenningsinstrument gelees te word.
Beweeg terug uitwaarts deur terug te klik na die binneste vlakke.
Dit maak die terugkeer van 'n gedetailleerde aansig na die jaaraansig, na die volledige institusionele oorsig, moontlik. Die grafiek is bedoel om beide vinnige skandering en meer gefokusde ondersoek te ondersteun.
Wat die grafiek help sigbaar maak:
Die grafiek maak dit moontlik om te identifiseer:
• Die groei van ervaringsleer-erkenning oor tyd,
• Watter kategorieë van ervaringsleer is die prominentste elke jaar,
• Watter fakulteite, sentrums, afdelings en ondersteuningsomgewings word verteenwoordig,
• Watter erkende inisiatiewe dra by tot die breër ervaringsleerlandskap by die Universiteit Stellenbosch.