Sosiale impak
Verhoogde betrokkenheid en teenwoordigheid in plaaslike, nasionale en internasionale gemeenskappe, met die primêre doel om die belangrike rol van fisiologiese wetenskappe in die interaksie van die mens en sy omgewing te beklemtoon. Die algehele meganisme van gemeenskapsinteraksie is gebaseer op die toepassing van wetenskaplike kundigheid (beide akademies en navorsing) om die gemeenskap (die breër publiek en verskeie wetenskaplike sfere) te bereik.
Die hoof fokus van die departement lê in die opvoedkundige ontwikkeling van jong leerders deur middel van bewustheidsprogramme soos skoolopedae, winterweek en ander aanbiedings aan skole. Verder is die verspreiding van kennis aan die breër wetenskaplike sfeer, die algemene publiek deur middel van verskillende forums (uitsaai- en joernalistieke media, konferensieaanbiedings, wetenskaplike tydskrifte en handboeke, ens.) ook 'n fokuspunt.
Eskom Ekspo vir Jong Wetenskaplikes, Stellenbosch-streekkompetisie
Jong opkomende leerders van die Wes-Kaap Provinsie neem jaarliks deel aan die ESKOM Ekspo. Ons departement is baie aktief in hierdie inisiatief wat deur die Fakulteit Wetenskappe loop. Verskeie personeellede word afgevaardig om insette te lewer en as beoordelaars op die keuringspanele op te tree.
US Lewenswetenskap-uitreik
Hierdie inisiatief behels die aanbieding van Lewenswetenskap-praktiese sessies vir Graad 10-12-leerders by Lückhoff Sekondêre Skool in Idasvallei, Stellenbosch. Dit is gekonseptualiseer en ontwikkel deur personeel van die Departement Fisiologiese Wetenskappe, Fakulteit Natuurwetenskappe, en die Departement Voedselwetenskap, Fakulteit Agriwetenskappe. Die primêre doelwitte is om: Hulpbron- en infrastruktuurondersteuning aan hierdie benadeelde en onderbevoorregte skool te bied; die onderwysers te help met die konseptualisering, ontwikkeling en implementering van praktiese sessies in lyn met die voorgeskrewe sillabus en met die beskikbaarheid/voorsiening van hulpbronne; en die aanbieding en demonstrasie van praktiese werk te fasiliteer om wetenskapleer en vaardigheidsontwikkeling te verbeter.
Die verwagte uitkomste en impak van die inisiatief is om Lewenswetenskap-leerders toe te rus met 'n beter begrip van die onderwerpe wat gedek word, breër wetenskaplike vaardighede te verbeter en spesifieke nuwe eksperimentele vaardighede te ontwikkel. Verder, om 'n passie vir biologie en 'n visie vir 'n toekomstige loopbaan in die veld te kweek, veral binne die sosiale omgewing van leerders uit benadeelde gemeenskappe. Kortliks, leerders uit benadeelde agtergronde word blootgestel aan unieke praktiese opleiding en toekomstige geleenthede op die gebied van Lewenswetenskappe en biologie, terwyl onderwysers addisionele insig in nuwe en kreatiewe praktiese idees kry.
Paarl Meisies Hoërskool
As deel van 'n samewerkende uitreik-inisiatief tussen die Biochemie-, Fisiologie- en Mikrobiologie-departemente, het ons Graad 10-leerders van Paarl Meisies Hoërskool verwelkom. Hierdie inisiatief bied leerders 'n unieke geleentheid om sleutelwetenskapdissiplines wat by die Universiteit Stellenbosch aangebied word, te verken. Tydens hul besoek aan die Fisiologie-departement het studente praktiese ervaring opgedoen met die gebruik van 'n ligmikroskoop om weefselmonsters te ondersoek. Hulle het geleer om verskillende weefseltipes te identifiseer deur hul onderskeie histologiese kenmerke te analiseer, wat hul begrip van sellulêre strukture en funksies verdiep het.