Ervaringsleerbevoegdheidsraamwerk en Gegradueerde Eienskappe

Demonstreer toegepaste vermoë deur gestruktureerde ervaringspraktyk en reflektiewe betrokkenheid.

Ervaringsleer aan die Universiteit Stellenbosch is ingebed binne 'n doelbewuste en institusioneel belynde ontwikkelingsraamwerk. Die Ervaringsleerbevoegdheidsraamwerk bied die argitektuur waardeur praktykgebaseerde ervarings ontwerp, in lyn gebring word met gegradueerde eienskappe, en progressief versterk word oor die studentereis.

Die sewe onderling gekoppelde domeine verseker dat ervaringsleer bydra tot intellektuele diepte, etiese vorming, interkulturele vermoë, digitale vlotheid en volgehoue ​​persoonlike ontwikkeling, wat die Universiteit se verbintenis tot transformerende onderwys en samelewingsbydrae bevorder.

Deur doelbewus bevoegdhede te karteer om gegradueerdes se eienskappe te verkry, bevorder ervaringsleer die Universiteit se Visie 2040-verbintenis tot transformerende studente-ervaring, inklusiewe uitnemendheid en maatskaplike impak. Dit kweek gegradueerdes wat etiese leierskap, interkulturele bevoegdheid, kritiese en sisteemdenke, digitale vlotheid en volgehoue ​​kapasiteit vir lewenslange leer demonstreer.

Deur hierdie geïntegreerde benadering word ervaringsleer geposisioneer as 'n gestruktureerde, kwaliteitsversekerde pad waardeur studente hul volle akademiese en burgerlike potensiaal verwesenlik.

Die Ervaringsleer-bevoegdheidsraamwerk bied 'n duidelike, interaktiewe beeld van die vermoëns wat ontwikkel word deur deelname aan ervaringsleer aan die Universiteit Stellenbosch. Die wiel, wat oor sewe onderling gekoppelde domeine georganiseer is, help ervaringsopvoeders, studente en vennote om te verstaan ​​hoe leer verder strek as dissiplinêre kennis om die ontwikkeling van relasionele, reflektiewe en toegepaste vermoëns in te sluit wat studentegroei in komplekse kontekste ondersteun. Dit maak ook die verband tussen ervaringsleergeleenthede en die kweek van die Universiteit Stellenbosch se gegradueerde eienskappe sigbaar, en bied 'n praktiese raamwerk vir die ontwerp, erkenning en versterking van leer wat studente voorberei om by te dra met insig, aanpasbaarheid, verantwoordelikheid en impak.

By die Universiteit Stellenbosch is ons daartoe verbind om gegradueerdes te vorm wat akademies uitnemend is en toegerus is om deur 'n komplekse wêreld te navigeer. Die infografika hieronder bied 'n visuele gids tot die vyf aspirerende gegradueerde eienskappe wat die kern van die studentereis by die US vorm.

Hierdie infografika is ontwerp om personeel, studente en vennote te help om die kern eienskappe wat ons in ons universiteitsgemeenskap wil kweek, maklik te verstaan:

Hoe om hierdie infografika te gebruik Jy kan hierdie visuele raamwerk gebruik om die dubbele fokus van ons gegradueerde profiel te verstaan. Vir elke eienskap verduidelik die infografika presies "wat studente doen" om hierdie waardes te beliggaam, en "hoe studente dit doen" gedurende hul tyd by die US. Of dit nou deur deelname aan leierskap-as-diens, deelname aan dapper besprekings, bydrae tot sosiale impakaktiwiteite, of die verkenning van globale ervarings is, hierdie gids beskryf die praktiese reis wat ons studente neem om hierdie noodsaaklike eienskappe te ontwikkel.